游戏是孩子们自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动，尤其是建构游戏深受孩子们喜爱。各种形状，各种颜色的建构材料对儿童建构游戏开展发挥了很好的作用。

　　为了进一步推动幼儿园的建构活动，促进幼儿富有创造性的发展，本着“全面参与、突出个性”的原则，近日丽华新村第二幼儿园小三班的老师们根据小班孩子的年龄特点、兴趣与需求，将建构游戏与健康课程相结合，组织孩子们尝试合作建构。

　　活动开始“帮洋娃娃搬家”故事导入主题，孩子们分成四纵队接力将面前大框里的积木运往“河”对岸，并帮助洋娃娃搭建小屋。孩子们初步产生合作意识，通过孩子们你一块、他一块运来的积木，很快城堡搭建好了;活动结束了，孩子们一起收积木玩的不亦乐乎。

　　每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中，孩子们潜移默化地学会团结互助，体现出“游戏中学习、快乐中成长”这一育人理念。

　　(图/文：莫丽花  李红蕊 审核人：马美婷)