丽华第二幼儿园2015-2016学年第二学期小四班班级工作计划
一、班级情况分析
又是一年过去了，我们迎来了小班的第二学期。我班现有幼儿32名，其中男生19 名，女生 13 名，有四名新生。大部分幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。孩子们喜欢参加体育活动和做游戏，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，有些幼儿自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。还有个别新生不适应幼儿园生活，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、班级工作目标和措施
（一）生活活动
1、目标： 培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。在活动时不做危险动作。要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
2、措施：
通过讲故事，看动画，丰富幼儿的情感认知，从而培养幼儿的人际关系，并开展一些活动让幼儿感知合作的快乐。关注幼儿平时的行为动作，把做的不好的随时拍下来，让幼儿自己观察发现不足，并通过表扬鼓励正确的行为，树立榜样。通过参观，学习中大班哥哥姐姐的状态，及时表扬表现好的幼儿，并每周进行综合评价推选“好小孩”，发放五角星以示奖励。每天选一名小帮手，帮助老师检查督促幼儿的常规，让幼儿成为常规教育的检查者和评价者能够有力地促进幼儿良好行为习惯的养成。通过故事，图片，视频等间歇性的向幼儿宣传安全教育以及普法内容，了解一些事情的危害性，从而萌发幼儿的自我保护意识并能够从最基本的做起。
3、资料形式：个案、照片
（二）学习活动
1、目标：能主动地和别人交流沟通，并能用简单的语言表达自己的意愿。能主动跟老师和同伴主动打招呼，使用简单的礼貌用语，养成说普通话的好习惯。有兴趣听讲故事，并学会简单内容复述。让幼儿养成正确的坐姿和站姿，上课的时候认真听讲，不随便插嘴，不影响他人，并能在活动中主动表达自己。掌握生活中关于数学方面的一些技能，比如学会以自身为中心区分前后、上下。能遵守活动的规则，能主动参加小组的活动。能自己摆放和整理活动材料。能与同伴友好地进行数学换组游戏，能按照顺序、适当等待等方法协调与同伴的关系。
2、措施：
创设游戏化的学习环境，在游戏中让幼儿自觉地、潜移默化地适应活动。教师通过图片、电教学等手段，使教学更具体、形象、生动，使幼儿对活动产生浓厚的兴趣。利用儿歌比赛等竞赛活动培养幼儿的语言表达能力及激发幼儿的文学作品的喜爱。在日常生活中充分利用游戏、谈话，鼓励幼儿多听、多说，不断提高幼儿的听说能力。在平时的游戏、散步、观察等多种途径拓宽幼儿的想象力，不断提高幼儿的自主能力。
3、资料形式：家长短信通知、照片
（三）体育活动
1、目标：户外活动时能听从老师的安排，熟悉口令，不乱跑乱撞。能听懂各种口令和信号并作出相应的动作。能跟着音乐随律动节奏做韵律操。提高钻、爬、跳的各项基本技能。有初步的集体活动观念。不怕困难，能体验克服困难取得胜利后的愉悦。能在老师的帮助下合作收拾各种小型体育器材。
2、措施：
利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：走步时，眼睛要看前面，不要走的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
3、资料形式：照片、新闻
（四）游戏活动
1、目标：会根据游戏规则有序地进行游戏活动，学会等待。在老师的协助下各组幼儿能与同伴完成“活动工作”。能主动积极参加各类游戏。根据需要自主选用玩具材料。初步掌握各类活动的基本技能，能初步探索材料的各种玩法。爱护玩具，使用小心并能在老师的帮助下及时整理，注意游戏的卫生和安全。游戏中友好交往并能协调相互关系，鼓励幼儿自己想办法解决游戏中的问题。每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。不大声喧哗跑动，不随便争抢玩具，行为文明有礼貌。出现问题自己想办法解决。
2、措施：对小班幼儿开游戏活动并非一蹴而就，我们将注重从幼儿身边的事物、现象取材，活动密切联系生活，尊重幼儿的差异性和独特性，突出游戏性、重复操作性和感知体验，通过投放事物或材料、创设问题情景等，引导和支持幼儿运用多种感官、多种方式探究问题，在做做玩完中尝试运用基本的方法进行探索，使幼儿初步感受游戏与日常生活的密切联系和重要性。给幼儿提供足够的游戏材料，让幼儿自由游戏，并且在有组织、有计划的教育、教学活动中多采用游戏的方式来进行，结束游戏时，在老师的帮助下将玩具材料按一定规律摆放整齐。
3、资料形式：照片、新闻、视频
（五）家长工作
1、目标：和家长建立良好的交流平台。让家长每天都能了解幼儿在园的生活学习情况。做好每位幼儿的家长工作，主动进行家访。时刻与家长保持信息畅通。
2、措施：经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况，特别是对工作忙碌、很少来园的家长及时电访或家访。做好家园联系工作，真实反馈幼儿情况。教师的建议。及时回答家长的疑问。针对班级中出现的问题与情况，组织家长开展半日活动，最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。创建班级qq群，及时了解家长们的心声，有疑难方便家长一起想办法，共同出谋划策，从而拉近家园距离。开办家长学校，针对幼儿在园的一些问题进行交流学习。充分利用家校通,及时于家长交流沟通。
3、资料形式：照片、视频、新闻
莫丽花、冯培红 |
2016年春季小四班班级计划
发布时间：2018-03-29
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来源：原创
作者：管理员
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