中 三 班 班 级 计 划
一、 班级情况分析
我班现有幼儿31名，男孩16名，女孩15名，新进6名幼儿，其中3名男孩，3名女孩。由于我班幼儿都是插班生，各方面能力表现有所差异，但是经过上学期的学习和生活,生活常规逐渐形成，如日常盥洗、进餐、活动、游戏、午睡等等，多数幼儿养成了良好的习惯，但也有个别幼儿需在常规上加强教育，如：陈秋菊吃饭拖拉，卢宇豪、尹子然午睡难入眠，徐新睿排队挤别的小朋友，李亦辰吃饭挑食，本学期6名新生常规需要一段时间适应。经过半学期的学习，幼儿各方面发展都有所进步，如：语言表达能力，能够认真听并能够听懂日常用语，愿意谈论他们感兴趣的话题，能与同伴沟通，并使用礼貌用语。社会交往方面，能心情愉快的上幼儿园，并礼貌的与老师家长问好、再见，能与同伴友好相处，也有个别幼儿怕在集体前表现，如：张高月、王诗雅。动作发展方面，能玩跳房子、踩小高桥等平衡协调游戏，也能进行跑跳、钻爬、投掷等灵活性的游戏，在游戏中具有一定的耐力，但个别幼儿也在游戏中半途而废。本学期我们两位老师会总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班级工作计划。
二、 班级工作目标和措施
(一)、生活活动
1、目标：（1）初步了解身体特征、保健常识及保护身体的方法。
（2）增强服务意识，设立值日生，懂得为他人服务
（3）养成良好的睡眠习惯，较迅速的穿脱衣物，并摆放整齐，学习自己整理被子。
2、措施：（1）、通过主题内容，生成相关身体保健的课程，引导幼儿了解身体特征，及保护的方法。
（2）、通过班级常规，讨论发现问题，激发幼儿服务意识，设立值日生，增加班级集体感
（3）、生成相关午睡的课程，并每周评比“午睡之星”
3、资料形式：上课、晨间谈话、常规、集体评比
（二）、学习活动
针对我班幼儿的发展水平现状，本学期加强幼儿语言方面的培养，具体目标：
1、目标：（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。
(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
2、措施：1、设立语言区角，给幼儿创造说话的机会
2、晨间谈话，选择幼儿感兴趣的话题
3、提供幼儿一定数量富有童趣的图画书，给幼儿阅读的机会
3、资料形式：晨间谈话、设立区角
(三）体育活动
目标：（1）能肩上挥臂投掷轻物；能自抛自接低(高)球；能两人近距离互抛互接大球；能滚球击物；能左右手拍球。
（2）能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作；能听信号集合、分散、排成4路纵队
（3）具有一定的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。
2、措施：1、通过开展《好玩的纸球》、《气球上天》等体育游戏及游戏活动，发展动作协调性。
2、 在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。
3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、 采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。
3、资料形式：讨论、谈话、上课
（四）游戏活动：
1、目标:（1）引导幼儿积极地参与游戏资料、材料的收集活动（资料、材料的收集本身也是一种游戏活动，更是一种幼儿自主获得知识的途径），愉快地投入到游戏环境的创设及游戏中去。
（2）能友好地主动地与同伴合作游戏，制定游戏的规则，大胆地用语言交流，遇到困难能大胆地、主动地去解决。
2、措施： 1、每次游戏开展讨论，需要哪些材料，然后展开收集共同制作。
2、游戏规则由幼儿制定，并以绘画的形式贴出，共同遵守。
3、资料形式：谈话讨论、家园联系
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2016年春季中三班班级计划
发布时间：2018-03-29
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来源：原创
作者：管理员
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