丽华二幼2015-2016学年第二学期大一班班级工作计划
一、班级情况分析
“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，也会针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
这学期，本班共有36名幼儿，其中还新增一名幼儿。为了让新生适应新环境，我们班幼儿主动和新生友好相处、互帮互助、学会分享。经过大班上学期的学习和集体生活，孩子们建立了初步的常规意识，养成了良好的卫生习惯，生活自理能力和学习习惯，特别是在语言表达、社会交往、思维能力等方面表现的尤为突出。在一日活动各环节中孩子们的自我管我意识逐渐增强，但还是有个别幼儿自我约束能力比较差，喜欢插嘴，倾听习惯有待加强。还有部分幼儿变得好学多问，可以明显的发现孩子之间的能力大小有了明显的差异。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿阅读的训练，培养幼儿的学习习惯，为幼儿进入小学打好基础。
二、班级工作目标和措施
(一)、生活活动
1、目标：（1）生活要有规律，形成良好的生活、卫生习惯。
（2）在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
（3）遵守集体规则，体验规则的好处。
（4）能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。
（5）掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识，增进自我保护意识。
（6）学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一些交往技能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。
2、措施：（1）午睡后能自己整理床铺，被子折叠排放整齐；能愉快的用餐，做到用餐不大声说话，不浪费粮食等。
（2）玩玩具不争抢，小伙伴摔倒立马扶起来。
（3）主动向叔叔阿姨、老师、小朋友打招呼。如“老师，你好”、“老师、再见”。“叔叔早”、“阿姨再见”等。
（4）学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话：“119”、“110”、“120”知道不能玩水、玩火，玩电。
（5）开展优秀小组长、谁的小手巧等活动，为幼儿提供锻炼机会，提高其生活自理能力。
（6）做好午睡的管理工作，注意培养孩子的正确睡姿，保持室内空气的流通。
3、资料形式：照片、视频、新闻、评比墙。
（二）、学习活动
针对我班幼儿的发展水平现状，本学期加强幼儿阅读和学习习惯方面的培养，具体目标：
1、目标：（1）培养孩子学习方面的动手操作以及学习的兴趣和求知欲。
（2）培养幼儿良好的学习习惯。
（3）培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。
（4）不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿阅读的能力。
（5）锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。
2、措施：（1）有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
（2）引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。
（3）尽量独立完成自己的事情。养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯。
（4）养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；还有通过适当的活动培养幼儿的任务意识，在活动中加强幼儿规则意识的培养。
（5）开展“准备上小学”、“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。
3、资料形式：照片、视频、记录。开展“我是最爱动脑的好宝宝”、主题墙，
（三）、体育活动
1、目标：(1) 通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，促进幼儿身体和动作的发展。
（2）积极参加体育活动的兴趣和习惯，
（3）能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械。
（4）积极探索器械的各种玩法，进行一物多玩，具有一定的创造性，乐意与同伴分享自己的活动经验。
（5）了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。
2、措施：（1）为幼儿创设问题情景，提供可探索的材料，鼓励幼儿用多种方法探索玩法。
（2）合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
3、资料形式：照片
游戏活动：
1、目标：(1) 了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。
（2）愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能遵守规则。
（4）通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等。
2、措施：（1）提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。
（2）创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。
（3）丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。
（4）让幼儿尝试自己分配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些小问题。
（5）给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法。鼓励幼儿大胆想象，给予他们尝试 错误 的机会。
（6）继续做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。
（7）分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。
3、资料形式：照片、记录、新闻
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2016年春季大一班班级计划
发布时间：2018-03-29
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来源：原创
作者：管理员
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