丽华二幼2015-2016学年第二学期大二班班级工作计划
一、班级情况分析
1、幼儿情况
我班现有37名幼儿，15名女生，22名男生，另外这学期来了2名新生，性格较为内向，也许是对班级事物、小伙伴和老师不熟悉的原因吧。班级幼儿大多都是外来务工人员子女，父母工作比较忙，大多数幼儿都由老人看管。
2、班级常规情况
经过两年半的幼儿园生活，幼儿在班级常规上都有了很大的进步，能够尝试着做力所能及的事情，自理能力也有所增强。但是，部分幼儿的规则意识不强，上课时注意力很容易分散，只要教室周围有任何无关课堂的事发生，总是第一时间关注。还有些幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，有时候连碰都不让别人碰一下，喜欢告状，导致幼儿的合作，互帮互助的意识不强。
3、幼儿发展水平情况
大多数幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、逻辑思维能力方面表现较为突出。语言方面的发展也有了很大提高。他们能用较完整的语句来表述，同时也乐意和老师进行交流了。但部分孩子还没养成良好的倾听习惯，爱插嘴，做无关的事。有的幼儿很活泼，表现欲望强烈，愿意在集体面前表现自己，也有的幼儿不愿意积极参与活动，不善于表现自己。
二、班级工作目标和措施
(一)、生活活动
1、目标：
(1)能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。
(2)进餐时能做到碗、桌面、地面三净。
(3)爱护教室里的各类用品，并能整齐的整理归还原处。
(4)能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。
2、措施：
(1)班级墙上制作了一张奖励红花的表格来提醒幼儿。
(2)在晨间谈话等时间和小朋友谈一谈各种好习惯。提醒幼儿规范自己的言行，随时培养幼儿的自理能力，教给幼儿方式方法。
(3)听到幼儿没有文明用语时及时指出，并在全班小朋友面前说一说为什么要文明用语有礼貌。
3、资料形式：照片
（二）、学习活动
针对我班幼儿的发展水平现状，本学期加强幼儿美术方面的培养，具体目标：
1、目标：
(1)欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
(2)能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节；幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。
(3)引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
2、措施：
(1)收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。提供给幼儿欣赏，扩宽他们的视野，提高审美能力。
(2)为幼儿创设丰富多彩的美工区活动，加强剪纸、手工制作等活动的组织。
(3)注重个别教育，对于这方面能力比较弱的幼儿进行辅导。
3、资料形式：拍照、留作品对比
（三）、体育活动
1、目标：
(1)熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。
(2)学会正确活动的方法及躲避、防御的能力，提高自我保护的意识。
(3)能两臂屈肘前后自然摆动、蹬地较有力、落地较轻、步幅正常地慢跑。
2、措施：
(1)在晨间活动中，多放置一些钻爬类的器械让幼儿游戏。
(2)利用健康活动中，教育幼儿如何进行自我保护，游戏中如何避免危险的发生。
(3)幼儿喜爱跑步，无时无刻都想跑，而不是慢慢走，所以我觉得在提醒他们学会慢走的同时可以教会幼儿正确的跑步姿势。
3、资料形式：多媒体课件、录像
（四）、游戏活动：
1、目标：
(1)培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等。
(2)了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。
(3)教育幼儿爱护各种活动材料，轻拿轻放，学会整理。
(4)让幼儿爱上游戏，对游戏不断产生兴趣。
2、措施：
(1)让幼儿制定游戏活动的规则并相互之间彼此监督是否遵守。
(2)游戏结束后，让幼儿做出相应评价（游戏过程中的问题、游戏材料的感受等）
(3)丰富区域材料，满足幼儿的游戏需求，更好地将区域活动与主题活动相融合。
(4)在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿。
3、资料形式：照片
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2016年春季大二班班级计划
发布时间：2018-03-29
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作者：管理员
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