自然角是幼儿与大自然对话的窗口，幼儿对动植物的观察和探索，能激发幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，为引导教师更好地关注自然角环境的创设和自然资源的开发利用，在时间和空间上改造幼儿身边的学习环境，盘活课程资源，今天我园开展了“精彩自然角、乐活种植园”优秀案例分享活动。

   活动之初我们欣赏了三个自然角的优秀案例视频。通过观摩这些精彩视频，让我们明白植物生长的过程就是孩子的学习、探究过程，我们需要顺应幼儿的发展轨迹，倾听孩子们的语言，提供探究的材料，让幼儿的学习看得见、思想看得见、意愿看得见。

   观摩之后，张老师将视频中的亮点进行了提炼，教师们也对自己班级的自然角的创设进行了初步的规划和设想。

   本次活动引导教师真真切切去研究幼儿园的自然角，使它成为幼儿的乐园和 “教科书”，变“观赏性”为“实用性”，引导教师研究怎样让幼儿参与其中，促进学习方式的转变，让所有参与的教师们受益匪浅，对课程游戏化背景下自然角的创设有了更深刻的领悟、更有效地借鉴。