作为继家长之后的第二位启蒙老师，帮助他们从小插上科学的翅膀，就是在孩子们幼小心田里播撒科学的种子。

　　近日，丽华第二幼儿园中二班开展了一次有趣的科学小实验活动，有趣的平衡让孩子们全身心的投入，孩子们一边探索图形的中心，一边尝试用指尖顶起小小的纸片，一个个认真的模样，仿佛投射出未来科学家的身影。投入的游戏最终让孩子们都成功的找到了纸片的平衡点，用指尖顶起纸片，体验到满满的成就感。

　　这些好玩的、操作性很强的科学游戏大大激发了孩子们的兴趣。在科学探索角中，孩子们将自己在生活中发现的问题或者一些科学现象作为问题提出来，进行讨论，共同寻找答案。在科学领域中的不断探索也逐渐让自己对科学探索领域有了新的起色。作为教师，尊重发展需要，才能帮助孩子按照自己的轨迹成长。因为幼儿心理学表明：婴幼儿时期是探索欲、表现欲最强的阶段，作为教师应积极抓住这个良机对孩子引导启发，孩子将终身受益。(撰稿人：朱小勤 史玉兰 审核人：张毅)