6月17日上午，丽二幼小二班的活动室里迎来了一群活泼可爱的小朋友，他们满脸兴奋，眼睛里充满了好奇，原来是新来的萌萌老师带来了一节有趣的科学活动《彩虹糖的秘密》。

　　为了让课堂既生动有趣，又能给小朋友们一定的科学启发，萌萌老师做了长时间的准备工作，早众多蕴含科学知识的小实验中选择了这个跟生活贴近，又充满奇幻色彩的《彩虹糖的秘密》展示给小朋友们。

　　萌萌老师请孩子们猜神秘袋子里是什么开启了本次的活动，孩子们的注意力一下子就被吸引了。活动中孩子们争先恐后的讨论问题，积极的进行实验，认真的观察实验结果，还用自己的语言描述自己观察到的现象。整个活动让孩子们在“玩科学、做科学、用科学”的过程中，发现科学，了解科学。更好的培养孩子善于观察、勤于动手的良好习惯，激发幼儿学习科学的强烈兴趣。

　　通过孩子动手实验，不仅满足他们贪玩好动的天性，更在实验的“观察-假设-实验-结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯。“科学实验”对于孩子来讲，是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深的吸引他们，所以孩子不仅不会感到丝毫的压力，更最大程度满足他们好奇、贪玩的天性。在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。

　　(图/文：姜晔 冯晓晓 审核人：马美婷)