为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　10月24号小四班开展了《喂动物》的数学活动，这是小班小朋友第一次体验两个集合中相关的物体一一对应的关系，首先“以动物幼儿园开饭了”为情景，通过教师的演示，强调“先从第一个座位开始按顺序排动物，再按顺序喂动物，边喂边说”的规则。然后并安排幼儿分组操作，重点观察幼儿分组操作的顺序，提示边喂边说，并要求有序还原材料再换组。其次教师再请幼儿个别演示，集体检查，强调有序操作、边喂边说、有序还原材料。

　　通过此次活动，引导幼儿注意到：每个小朋友都有一个属于自己的物品标记，不同的人与不同的标记对应。并且让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。

　　(图文/龚银霞 傅宁  审核人：马美婷)