课程游戏化理念的核心是关注儿童的需要和兴趣，关注儿童发展和学习的规律和特点，让幼儿园课程更具有游戏精神，变得更生动、更有趣、更有效。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到教师应该创设适合幼儿发展的艺术教育氛围，将艺术活动游戏化。这也是我们本学期美术领域教研组的核心目标。通过本学期的教研，为提高教师美术教学活动水平，进一步促进幼儿园教研活动的有效指导，探讨美术教学活动中教师指导和幼儿学习的有效策略。丽华第二幼儿园于10月29日中午开展了美术组教研活动。

　　在活动中教师通过如何利用幼儿的多种感官进行美术教学，从而让幼儿爱上美术创作展开讨论。教师们以“幼儿为本”进行了积极研讨，并提出了很多意见和建议，应对怎样在短短的课堂里能更有效的完成操作性很强的美术课……等一系列新的思考和疑惑在讨论中展现。

　　通过本次教研活动，加强了对青年教师的指导和培养力度，积极为青年教师提供展示和交流的平台，教师们在研讨活动中积极反思，梳理了教学实践经验，加快了教师专业化成长的步伐，全面提升美术教育教学质量。(撰稿人：肖晖  尹冉     审核人：马美婷)