为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　11月18号，丽华新村第二幼儿园小四班开展了《分点心》的数学活动，这是小四班的小朋友第一次能排除形状、大小特征的干扰，按颜色给图形分类。首先以“兔妈妈为小动物们分点心”为情境，提出图形按颜色分类并放标记的要求。并通过个别演示和讨论，确认幼儿理解规则。其次安排幼儿自选活动、分组操作，关注幼儿是否能坚持分类标准，并提示先还原材料再换组。最后教师告知幼儿要收材料了，并检查操作材料是否收好。教师鼓励幼儿坚持按规则分完所有材料、还原材料再换组的幼儿。

　　通过此次活动，孩子们能坚持“先分类再放标记”的规则，解释清楚“按颜色分点心”的要求，使幼儿通过操作发展排除干扰按指定特征分类的能力。让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。

　　(图文/龚银霞 傅宁  审核人：马美婷)