为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　12月2号小四班开展了《圣诞节的礼物》活动，这是小四班的小朋友第一次理解物体之间的例外关系，首先以“帮助圣诞老人准备礼物”为情境，请幼儿把玩具小鱼装进袜子，并学习完整表述其位置。其次讨论如何根据笨笨熊、机灵小猴的特点送礼物，得出把礼物分别放在物体外面、里面的规则，幼儿能完整表述自己放礼物的设想，最后幼儿分组给笨笨熊、机灵小猴送礼物，并能依次完整表述礼物放在了哪里。

　　通过此次活动，孩子们能尝试运用“礼物在XX的里面/外面”的句式表达物体间的里外关系，并喜欢集体游戏，愿意回答教师的问题。让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。

　　(图文：龚银霞 傅宁  审核人：马美婷)