为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽华新村第二幼儿园采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　12月3日，丽华新村第二幼儿园大四班开展《水果入库》的数学活动，以“派派麦麦送水果入库”为情境，引导幼儿有序观察水果有何不同，确定分类标准，再选标记，并对水果做逐层分类和理解层级分类的结构，鼓励幼儿自己思考先按什么分，在按什么分，理解层级分类的活动规则。

　　通过此次活动，孩子们在水果分类的过程中，体验集和子集的包含关系，理解层级分类板的结构，并能按标记做层级分类。此次活动充分发挥孩子们的思维能力和动手操作能力，使孩子们有更大的进步与提高，在游戏中学得本领，习得方法。(撰稿人：曹婷 陈梦玲 审核人：马美婷)