为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　12月9号小四班开展了《挂车厢》的数学活动，这是小四班的小朋友初步体验以AB为单位的重复排列。首先以“小火车需要挂车厢”为情境，有节奏地朗读、感受颜色模式中的“单位”，提出”有序操作、按车厢颜色选插钉、插完读一读“三条规则，通过个别演示、集体检查确认幼儿理解了。其次，安排幼儿自选活动、分组操作，并观察指导。重点关注操作顺序，提示按车厢颜色选插钉、通过朗读进行检查。最后，幼儿自主整理学具，集体朗读检查，进一步感知AB模式中的”单位“及其重复，鼓励有序操作、按车厢颜色选插钉、通过朗读进行检查的幼儿。

　　通过此次活动，孩子们能逐步熟悉插钉的操作方法，进一步感知模式中的”单位“及其不断重复的规律。让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。

　　(图文/龚银霞 傅宁  审核人：马美婷)