为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　12月16号小四班开展了《毛毛虫的花衣裳》活动，这是小班小朋友体验以AB为单位的重复排列。首先以”帮毛毛虫穿花衣裳“为情境，通过朗读感知模式中的”单位“，要求按规律确定图案、选择印章，并介绍印章和活动单的用法，”跷跷板“的规则。其次，安排幼儿分组操作，提示幼儿通过朗读发现规律，按规律确定图案(或颜色)、选印章(或插钉)，要求收好材料再换组。最后展示个别幼儿的操作结果，集体朗读并纠错，鼓励边操作边表述、并收好材料再回座位的幼儿。

　　通过此次活动，孩子们能进一步感知AB模式中AB单位不断重复的规律，熟悉印章的使用方法。并且让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。

　　(图文/龚银霞 傅宁  审核人：马美婷)