良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，而且对于幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响，幼儿的阅读兴趣和阅读习惯是幼儿阅读能力提高的关键。

为了激发小班幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读方法，12月19日丽华二幼小二班的老师开展了“阅读最快乐”的活动。活动中老师对幼儿阅读活动做到有目的、有计划、有步骤的教育，因为小班幼儿身心发育尚不完善，各方面的知识经验都很少，所以在阅读中的认识水平都很低，而且小班幼儿阅读的盲目性比较大，他们把一本书打开，有可能并不看书中的图画，而是一下翻到中间，一下又翻回前面，这样对图书的破坏性也很大，阅读的效果也不好。

通过活动大部分幼儿能够正确翻阅书籍，并在阅读中感受到书籍带来的快乐。

（撰稿人：赵碧茹 马迎迎  审核人：马美婷）