为了全面了解本学期幼儿在各方面的所学所知情况，同时也为下一阶段的教育教学奠定良好基础，12月20日，丽华新村第二幼儿园大四班开展了幼儿能力测评活动。

　　此次测评工作采取班级测评的方式，内容涉及健康、艺术、科学、语言和社会五大领域，运用了观察法、谈话法、情境观察法等多种测评手段。从测试情况的总结与反馈中，我们看到了孩子们能说会唱，动手操作能力强，同时也发现了在“养成教育”的引领下，幼儿逐渐养成了好习惯，如礼貌用语渗透生活，乐于助人比比皆是，常规方面进步明显等等。

　　本次测评工作的开展不仅是对幼儿能力的检测，更是对教师教学能力的检测，使教师清楚的知道了幼儿能力的发展水平以及各自的优势与不足，也明确了下阶段教学的方向。在日后的教学过程中，我们将继续强化以幼儿发展为目的的课程实施，以有效性评价为导向，同时优化评价方式，提高课程实施及教育测评的有效性。(撰稿人：曹婷 陈梦玲 审核人：马美婷)