为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　12月23号，丽华新村第二幼儿园小四班开展了《小海豚的礼物》活动，这是小班小朋友初步体验整体与部分的关系，发展最初的“分解与组合”能力。首先以“小海豚展示生日礼物袋中的礼物”为情境，介绍“从袋中逐个取组块再逐个放回，边做边说"的规则，初步体验集合与元素的关系。其次安排幼儿自主活动、分组操作，并观察指导，重点关注幼儿能否按规则操作、边做边说。最后，分类整理教具，鼓励始终坚持按规则操作、边操作边表述的幼儿。

　　通过此次活动，孩子们能知道”许多“可以分成”1个、1个、1个......“，”1个、1个、1个......“合起来就是”许多”，并对操作活动感兴趣，能按要求边说边操作。让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。

　　(图文：龚银霞   傅宁      审核人：马美婷)