游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。为了尊重幼儿的个体差异，满足幼儿个体发展的需要，丰富幼儿的游戏活动，12月25日，丽华第二幼儿园中三班开展了丰富多彩的游戏，观察幼儿在各个区域游戏中的表现。

　　在区域游戏前，老师根据中班幼儿的年龄特点，投放不同层次的活动材料，按照由浅入深，由易到难的要求，充分发挥材料的优势，及时更换和补充操作材料，使孩子时时有新的感觉。瞧!轻松的游戏氛围、丰富多彩的游戏内容、百变多样的游戏材料都深深吸引着孩子，他们在游戏中交往，在游戏中学习。

　　在活动中，老师创设适宜的游戏化情境，让孩子自然愉快的学习;老师们还设计了符合中班幼儿年龄特点的游戏，既愉悦身心，又开发智力;整个游戏让孩子在玩中获得新知，让每个孩子都有展示的机会，让他们们获得成就感。

　　区域游戏在很大程度上弥补了集体教育活动带来的不足，促进了孩子各方面能力的发展，让区域游戏成为孩子们的快乐天地!

　　此次活动的开展，让老师们感知了游戏不仅接近幼儿生活，带给幼儿快乐，而且还能使其人格得到应有的尊重，使其各种心理需要得到体验，从而有效地促进幼儿健康发展。(图/文：莫丽花  袁菲 审核人：马美婷)