为了提升教师对课程建构的能力，以有效的教研带动课程的有效实施。2020年6月12日丽华新村第二幼儿园开展了以民间传统文化——扎染为主题的课程前审议。

　　活动前老师们先进行了充分的准备，对相关理论知识进行学习，丰富自身经验;活动中，首先结合《指南》梳理了扎染对幼儿发展的价值和意义;接着老师们结合孩子的年龄特点研讨如何去激发孩子的兴趣;然后以年龄段为组围绕“我要进小学了”进行讨论交流。

　　在教研组长的带领下，各年级组对主题内容进行前审议研讨活动。活动中，各个年级组教师纷纷参与其中，从幼儿的年龄特点、兴趣需要、经验水平出发，结合《指南》，对主题课程进行了初步的脉络梳理，形成了初步的主题网络图并确定了大致的内容。在组内教师互动研讨中，老教师的经验与新教师的创新交织在一起，不仅碰撞出了智慧的“火花”，也给主题课程的前审议带来了不一样的“改变”。

　　最后，徐晨老师对教师课程的实施和保教处如何开展有效的教研活动提出建议。

　　通过此次活动，每一位老师对课程审议有了更加深入的了解，审议只是一种形式，我们最终落脚点在怎样帮助儿童主动的学习，获得经验的发展。(撰稿人：马美婷、王兰  审核人：马美婷)