"绘本"是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。孩子早期阅读习惯的养成对于孩子完整知识体系的构成起着十分重要的作用。为了让幼儿能够更好的去学会阅读， 6月23日中午，丽华第二幼儿园的徐晨老师对教师们进行了“读书分享会”的研讨活动。

　　活动中，徐老师紧抓幼儿绘本教材，根据幼儿阅读特点，围绕故事主要线索，现场引导教师阅读画面、观察细节，在宽松、平等的氛围中自主阅读并参与讨论,真正从儿童的角度促进幼儿理解、分析、联想等多方面阅读能力的提升。研讨中各年级老师也积极分享了自己小组的阅读分享，培训活动结束后，大家纷纷表示，在日常教学中要给予幼儿自主阅读的机会，关注幼儿的阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯和主动阅读能力的培养。

　  通过本次培训活动，老师们将继续在绘本阅读的指导策略、培养幼儿阅读兴趣、提高语言表达能力等方面开展更深层的研究，提升教师课程实践能力，培养幼儿阅读习惯，让阅读真正融入幼儿生活，为幼儿的终身学习奠定基础。

　　(撰稿人：赵碧茹 马迎迎  审核人：马美婷)