音乐律动活动既能提升幼儿的音乐欣赏能力，又能丰富幼儿的随乐动作技能，深受幼儿喜爱。近日，常州市丽华第二幼儿园中二班郑老师开展了一节有趣的律动游戏。

活动从幼儿小猫咪不爱洗澡的故事情境中展开，孩子们通过模仿律动动作模型，在理解动作含义的前提下，尝试随乐律动。

音乐使人的生命变得更加精彩丰富，有生命力。让儿童中心理念真正落地，不是一句口号，而是付诸实践的行动力。实践中，律动不再只是简单的学习与模仿，它变成了孩子喜闻乐见的游戏。在创意无限的空间里，孩子的发散性思维得到大大提高，他们在积极自主的游戏中充分体验到了愉悦，这才是最接地气的真游戏、真教育！