探究对于幼儿来说,是一种天性，是一种令他们感到兴奋的学习和活动方式。纸，虽然是幼儿平时常见的一种物品，但幼儿对各种纸的特性及用途进行探索的很少，2020年9月8日上午，丽二幼中四班开展了《纸花开了》活动。

　　活动中，首先让幼儿观察纸花，看看它们是用什么材料做的，其次让幼儿猜一猜、试一试，纸花是否会开花，为什么?最后任选一朵纸花放入水中，观察纸花是否能开，并说出自己的发现。教师也给孩子解释了为什么遇到水之后会盛开呢?原来呀，纸把水吸到身体里面，纸慢慢变湿的时候，花瓣就会一个一个的打开，当完全湿透了以后，一朵漂亮的花朵就盛开了!教师还告诉孩子们在生活中，还可以用很多不同的纸做纸花，比较哪种材质的纸花儿开的最快，哪种材质的纸花儿开的最慢。只要小朋友多观察，多动脑，就能发现更多的科学秘密。

　　总之，在科学小实验中，要尽量创造条件让孩子实际参加探究活动，亲身经历真实的研究过程，要让孩子真正主动地“做科学”，在“做中学”中真正体验到发现的乐趣、成功的快乐，以更好地促进幼儿全面发展。(撰稿人：曹婷、龚银霞  审核人：马美婷)