为了提升教师对观察的认识，通过充分观察了解幼儿的发展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格，设计更符合幼儿学习需要的教育，9月14日中午，丽华新村第幼儿园徐静老师对教师们做了题为“基于儿童本位的有效观察与记录”的专题培训活动。

　　“什么是观察?观察的目的是什么?观察记录的几个要素又有什么?”活动中，徐静老师用丰富的语言及图片等方式，分享交流了她们学习中的体会、感悟和所学到的新的教育理念。据悉，本次观察记录培训主要分两步开展：首先由主讲人由浅入深，层层递进地向老师们传达观察和记录幼儿活动的必要性;紧接着，大家结合典型案例和自身经验，围绕“观察记录的内容、切入点、记录的方式方法”等老师们普遍感到困惑的问题进行现场分析与交流，全体教师在分享中体验，在体验中反思，在反思中成长，达到了“分享智慧经验，寻求共同进步”的目的。

　　这次培训，从思想和技术层面提升了教师对观察的认识，帮助教师们在今后的工作中获取对幼儿认识的一种策略，更有效地促进幼儿与教师的发展。(撰稿人：史玉兰 陈梦玲 审核人：马美婷)