《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的相互作用。”2020年9月24日，丽华新村第二幼儿园小四班的孩子们迎来了《乐玩天地，趣味游戏》区域游戏活动。

　　区域游戏活动开始啦!老师准备了丰富多彩的区域游戏内容，激发幼儿游戏兴趣，介绍了新增玩具的玩法，并提出游戏的要求，让幼儿在玩中能遵守游戏的规则，并和朋友们一起分享游戏的乐趣。老师邀请幼儿积极参与到游戏活动中，老师提供了幼儿喜欢的多种游戏材料，好玩的电话筒、趣味棋、有趣的影子、快乐叠高。在游戏区域的过程中，幼儿最喜欢的区域分别为：科学小博士，益智小天地，他们非常最幼儿受欢迎的游戏区域。 幼儿兴奋说道：“真好玩，我喜欢和自己朋友玩打电话的游戏了!还有给小动物们找影子的游戏!”

　　为了吸引幼儿的注意力，在游戏中体验获得游戏的经验与乐趣。在美工区与图书区中，幼儿在游戏中能探索出新材料的玩法，并且能用简单的语言表述出来。老师通过奖励卡，邀请幼儿上台讲一讲“你最喜欢的区域”。

　　本次区域活动，引导幼儿学会表述自己的想法，并对幼儿在活动中的表现给予肯定，使幼儿获得更多的游戏乐趣们，积累宝贵的游戏经验。(撰稿人：汪锐韫 徐晨 审核人:马美婷)