为孩子创设了温馨、舒适、愉悦的阅读环境。2020年10月21日上午，丽华新村第二幼儿园中四班开展了阅读活动。

　　在创设过程中，除了投放必要的纸偶、绘本外，还在地上铺上地毯和靠垫，让孩子们坐在地毯上靠着靠垫看书，也可以有一个相对私密的阅读空间，感觉非常舒适。用书架将阅读区隔开，书架的一面可以摆放图书，另一面摆放孩子们自制图书的材料及一些指偶，孩子们在绘制自己的图书。在另一面靠墙的地方，这里是图书修补区，墙面上修补图书的步骤图，孩子们可以按照步骤来修补损坏的图书。这里，是一个多功能的阅读区。孩子们还给“阅读区”取了个好听的名字，叫“安静书屋”。“安静书屋”里的图书有幼儿园里提供的，也有幼儿自己带来的，丰富的图书和惬意的环境使“安静书屋”成了班中幼儿最喜爱的乐园。

　　今后，教师们将进一步研究幼儿的阅读水平和兴趣，让阅读区真正受到孩子的欢迎而并非漂亮的摆设，让有限的图书发挥出无限的可能。同时，通过如图书制作、亲子阅读、好书推荐、故事表演等活动，丰富幼儿的阅读内容和阅读活动，发展幼儿的语言能力，也鼓励家长积极投入到阅读活动中。(撰稿人：龚银霞、曹婷  审核人：马美婷)