为了加强幼儿感知平面图形的边、角特征，12月4日，丽华第二中心幼儿园中三班开展《分图形》的数学感知活动。图形是孩子们日常生活中常见并且熟悉的东西，利用这些图形，孩子们进行数学活动。

　　在活动中，孩子们兴趣浓厚，幼儿集体观察图形的边数和角数，引出图形按角数分类和按边数分类的要求，分好以后，再用数字点卡表示每格中图形边数和角数。同样的图形材料，按角分和按边分的结果是一样呢，还是不一样?让幼儿带着悬念去操作，增强幼儿对分类结果的关注度。老师提醒幼儿放图形时，要用自己的嘴巴数一数、说一说，数数每个图形的边和角有多少个，说说分别有多少个三角形、四边形和五边形。

　　通过多边形分类的活动，感知多边形的边数和角数特征，注意到多边形边数和角数相等的特点，为后面更好地认识各种图形的特征奠定基础。

　　此次活动不仅培养了孩子们对图形的感知能力和观察能力，也让孩子们对数学产生了浓厚的兴趣，这为以后学习数学打下了坚实的基础。

　　(撰稿人：马美婷、韩梅   审核人：马美婷)