2020年12月25日上午，常州市丽华新村第二幼儿园大二班的老师带领小朋友，开展了一堂生动有趣的音乐韵律活动——《彩虹色的花》。

　　这次活动与传统的音乐律动活动有所不同，整个音乐活动以一本绘本《彩虹色的花》贯穿始终，且利用歌曲进行韵律游戏，从易到难，提升要求，孩子们反复感受并体验节奏的新颖有趣，实现情感的启迪。

　　在活动过程中，孩子们都很感兴趣，活动氛围非常好，基本都能掌握动作、节奏，每一名孩子都能积极参与活动，从简单的故事情节到动作，利用动作记忆，并层层递进增加难度(根据音乐经历盛开、枯萎、再次盛开)。认识到乐于助人的重要性。在整个过程中，孩子们就轻松愉快地达到了学习木匾，培养了音乐素养，这就是音乐教学游戏化魅力的所在。活动最后，老师将不再叙说故事，而是退出游戏本身，以幼儿为主体，教师作为配角。

　　通过此次活动，让幼儿明白生命的诞生、枯萎、再次绽放。老师不再局限于绘本教学，而是将绘本融合音乐，这样孩子们记忆更加深刻。

　　(撰稿人：朱小勤  郑智颖  审核人：马美婷)