为了推动幼儿园艺术课程的深入开展，促进幼儿在愉悦的游戏氛围学习音乐、理解音乐、享受音乐，并为每一位孩子提供展示的平台，12月31日丽华新村第二幼儿园小班组开展了音乐游戏《小老鼠上灯台》孩子们通过音乐，展示游戏活动。

　　许卓娅教授认为音乐是可以让孩子们真正唱起来、跳起来、玩起来，high起来的，徐卓娅教授提出在音乐教学中，静态教学是不复存在的，代替的是动态教学的课堂教学方法——“互动式”幼儿音乐教学。在音乐活动中，教师把音乐融入到游戏中，设计出适宜的、富有创造性的音乐游戏。根据不同年龄段的孩子，鼓励幼儿跟随着音乐“玩起来”。孩子们敢于大胆展示自己，也感受到了音乐的魅力。在丰富的游戏过程中，幼儿不但积累了游戏经验，跟着一起“拍拍手、敲一敲、听一听”除了感受音乐的节奏和韵律，本次音乐活动更注重对孩子各种能力的发展与锻炼。培养孩子们乐观开朗的性格和良好的生活习惯。在唱唱、跳跳、敲敲打打中，得以健康成长，最终达到育人的目的。

　　通过音乐游戏化的方法来组织音乐活动，培养幼儿的音乐素养和综合素质，游戏化不仅体现在“音乐游戏”这种活动中，还体现在它的形式、方法都比较自由、灵活、丰富多彩，使幼儿体验到和“玩”一样的感觉，既调动了幼儿学习音乐的积极性，使孩子产生浓厚的兴趣，而且能够使幼儿喜爱音乐，愿意主动积极地去学习音乐，从而达到一种良好的教育教学氛围。(撰稿人：徐晨 汪锐韫   审核人：马美婷)