在科学领域中，《指南》中也提出了明确规定：“幼儿科学学习的核心就是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”为贯彻落实《指南》精神，2021年3月26日，丽华第二幼儿园中一班开展了科学活动《有趣的传声筒》。

　　传声筒，亦称"传话筒"、"土电话"，是一种古老的具有实用性和娱乐性的工具，而且制作简单玩法多样。中一班的孩子们做了并玩了传声筒的游戏，传声筒利用的就是声波引起固体振动传播的原理。传纸杯和绳子电话相连接，松松的绳子和纸杯电话会抑制、减弱并最终吸收震动，使震动无法到达另一只纸杯电话，只有拉直的绳子和纸杯电话才能很好地传递震动，让声音随着拉直的绳子顺利地传递到纸杯电话的另一端。

　　通过本次活动不仅锻炼了孩子们的动手操作能力，而且让孩子们在玩中感知了声音的传递，孩子们玩的不亦乐乎!传递声音的方式有多很多种方法，教师让孩子们通过传声筒来了解，通过这个小实验的学习可以让孩子了解声音的由来，了解不一样的绳子传出来的声音是不一样的，让幼儿自主学习，通过科学的探索，幼儿在做做玩玩中获得科学知识，进一步激发主动尝试、积极探索科学的兴趣。(撰稿人：黄媛 赵卿 审核人：马美婷)