为了让幼儿进一步感知4以内的数量，能做4以内等量集合，体验4以内的数量关系。4月6日，丽华第二幼儿园小四班开展了趣味十足的数学活动《扣纽扣》。

　　活动前，教师设置了“妈妈给娃娃做衣服”的情境，“看看这条裙子上一共有几个扣眼呢?3个扣眼需要几个纽扣?”幼儿跟着老师一起学习游戏规则，按扣眼的数量取出纽扣，并一个一个钉到扣眼里。幼儿的语言表达是学习思维的体现，在这节活动中，教师特别关注幼儿对操作结果的表述：“几个扣眼钉几个纽扣”，游戏规则讲述完毕后，教师还让幼儿对游戏规则进行重复，帮助幼儿进一步理解游戏玩法，从而为达到该活动的目标服务。除了“扣纽扣”活动外，教师还设置了之前的游戏“马戏团”，供幼儿选择操作，充分体现了游戏的自主性，激发了幼儿学习的兴趣。活动后，教师和幼儿一起对今天的活动进行了评价，帮助幼儿发现问题及自我修正。

　　此次活动不仅让幼儿根据操作做到按数取物，而且在玩的过程中不断学习，让孩子们对数学产生了浓厚的兴趣，为以后学习数学打下了坚实的基础。(撰稿人：徐晨  邓森文    审核人：马美婷)