为了有效促进幼儿身心健康发展，提升教师理论素养，4月27日，丽华新村第二幼儿园利用中午教研活动时间开展了“3—6岁儿童学习与发展指南之健康领域”理论学习。

　　本次理论学习由该园教研组长徐晨老师组织实施，整个过程围绕《指南》健康领域内容进行设计，以游戏的形式开展。首先，徐老师组织教师进行分组自学，加深教师对《指南》中健康领域中目标的认识，梳理小中大三个年龄段幼儿健康领域的发展目标;其次，徐老师采取答题板的形式，进行选择答题，并按组进行积分，提升教师的参与度，加深教师对所学内容的认识;最后，徐老师还设置了一系列的应用题，供教师选择，鼓励教师根据实际情况，对所学理论知识进行应用，而不是纸上谈兵。培训尾声，王梅园长做了总结，她指出，健康是孩子快乐成长的根基，老师组织孩子健康活动时，不仅要有爱的激情，还要有爱的能力、爱的智慧，要把握好各年龄段的健康目标，实施有效的健康教育活动。

　　通过学习，丽华第二幼儿园的老师们对健康领域各年龄段的目标有了更深的理解，在以后的工作中，会更加科学、有效的实施健康教育。(撰稿人：徐晨、邓森文 审核人：马美婷)