为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2021年5月28日，丽华新村第二幼儿园中四班开展了《小蜜蜂的家》的数学活动。

　　在活动中，教师首先以“给小蜜蜂的家补洞“为情境，认识六边形的边角特征，提出”用模式积木拼六边形，尝试想出不一样的频发“的要求，活动中提出用模式积木拼出正六边形，尝试想出不同的拼法，其次还提出用三角形和菱形将路上的空白梯形填上。通过用模式积木拼正六边形，体验六边形的特征，发展平移、旋转图形的能力，进一步认识图形间的组合替换关系，加深对面积测量的理解。

　　通过此次活动，孩子们体验六边形的特征——六条边六个角，能用其他图形拼出六边形，体验图形之间的组合替换关系，能自主探索，不断尝试，用不同的拼法来拼六边形。(撰稿人：龚银霞、曹婷  审核人：马美婷)