为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2021年6月24日，丽华新村第二幼儿园小四班开展了《五彩楼》的数学活动。

　　在活动中，教师以“小兔子们准备大会餐”为情境，按序熟悉5张卡上的兔子数量，结合底纸画面熟悉儿歌，通过个别演示帮助幼儿理解“按儿歌提示有序地排物群卡，排完表述排列规律”的规则，孩子们一个个在生动好听的儿歌中摆放小白兔的卡片，也加深了孩子们对1-5数量顺序的认识。同时，教师还提供巩固活动《五彩楼》供幼儿自主选择游戏。

　　通过此次数学游戏活动，让幼儿进一步体验1-5的数量依次多1的递增关系，并用语言表述，乐于动脑，愿意和同伴交流分享，让幼儿在游戏中体验数学学习的快，提升数学学习的兴趣。(撰稿人：徐晨  邓森文  审核人：马美婷)