为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2021年9月8日，丽华新村第二幼儿园中一班开展了《生日礼物》的数学活动。

　　在活动中，教师首先以“给派派和麦麦送生日礼物“为情境，感知数量6、7,，提出“过几岁生日就匹配几个和蜡烛数量一样多的玩具”的要求，活动一中首先提出请小朋友先数一数生日蛋糕上的蜡烛有几根，然后根据蜡烛数量匹配相同数量的玩具。活动二中提出请小朋友先看看派派、麦麦的蛋糕上有几根蜡烛，然后从中间的盒子里选取自己喜欢的一个印章，然后盖上相同数量的图案印章。

　　通过此次活动，幼儿感知数量6、7，理解其意义，同时也能按照数量6、7做等量集合和匹配等量物群，做活动中每个小朋友都能表述自己的操作结果。幼儿通过自己的操作，发展了准确计数和按量取物的能力。

　　在平时的区域活动中，老师也可以投放此类活动的游戏材料，如提供两个框，筐上分别贴6个点子和7个点子的卡片，找一个筐装若干糖果，再提供一些自封袋，请幼儿根据卡片上的点数取相应数量的糖果装在袋子里。把活动的内容延伸到区域游戏里，让幼儿进行巩固学习。

　　(撰稿人：徐静   彭艳  审核人：马美婷)