《指南》中提出“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”好奇是孩子们的天性，2021年9月27日，丽华新村第二幼儿园大四班的教师为孩子们安排了一次难忘的探索之旅，鼓励他们去寻找校园里的动植物。

　　秋天的校园里到底蕴藏着什么秘密呢?首先，孩子们一起踏上寻树叶之旅。一阵秋风吹过，孩子们看到飘落的小树叶，欢呼着、追赶着，探索着树叶的大小、形状、脉络等，有的孩子发现了黄色的小野花，其他小朋友一拥而上，孩子们驻足观察了许久，他们猜想着为什么只有一朵小野花?为什么它这么小?它在这孤单吗?随后，几个男孩子又发现了蜗牛，孩子们一起观察着小蜗牛，一起摸摸蜗牛，他们还把蜗牛和小野花放在一起，大家你一言我一语的讨论着：它们在一起可以作伴，小野花可以做蜗牛的家。

　　在孩子们的发现探秘中，他们感受到了大自然的神奇，感受到了每个物体都有自己的生命。孩子们更乐意将自己的发现用绘画的方式记录下来。希望孩子们能坚持用发现的眼光去持续探秘这个奇妙的大世界。(撰稿人：龚银霞、曹婷  审核人：马美婷)