为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2021年10月11日，丽华新村第二幼儿园大四班开展了《小熊排队》的数学活动。

　　在活动中，教师首先以”帮小熊写队服号码“为情境，引出按倒序补写小熊队服号码的问题。活动中提出前面的三个小熊的队员服号码都有了，是按着9、8、7的倒着的顺序排的，那接下来小熊的队服没有号码，请小朋友根据前面小熊的队服号码，按倒着的数序帮后面每个小熊的队服写上号码。通过在熟练顺数的基础上练习倒数，进一步熟悉10以内数的顺序关系，发展10以内的心理数线。

　　通过此次活动，能先从1顺数到10以内的某数，再从10以内某数倒数到1，还熟悉了10以内数之间的顺序关系，并能积极参与顺数和倒数的讨论。(撰稿人：龚银霞、曹婷  审核人：马美婷)