为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2021年10月12日，丽华新村第二幼儿园大四班开展了《小企鹅游泳队》的数学活动。

　　在活动中，教师首先用数字长条玩”猜数字“的游戏，练习判断10以内任意两数之间隔了几个数，请幼儿观察”小企鹅游泳队“的队服号码，用自己的办法判断和记录”冰山挡住了几只“企鹅。活动中提出请小朋友根据每一队中露出的队服号码判断被挡住的企鹅有几只，再用自己的方式记录再冰山上。通过鼓励幼儿自己的方法解决”被挡住的企鹅有几只“的问题，增强问题解决和表征能力，进一步发展10以内的心理数线。

　　通过此次活动，进一步熟悉10以内数的顺序，能判断10以内任意两数之间隔了几个数，能用自己的方法解决问题，表示结果，并能积极参与讨论，表达自己的判断、介绍自己的方法。(撰稿人：龚银霞、曹婷  审核人：马美婷)