为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2021年10月12日，丽华新村第二幼儿园大四班开展了《花仙子》的数学活动。

　　在活动中，教师首先以帮助花仙子挑选花朵为由，讨论如何挑出接近数的问题，活动中提出让小朋友仔细看看每一个练习中，花仙子在数字几，两边的花朵在数字几，想想哪多花的数字离花仙子站的数字近，就帮它把哪多花下面的数字圈起来，让小朋友比较花仙子到两朵花中的哪一朵更近，圈出更近的哪个数字，通过能借助数字长条的提示，判断10以内三数当中哪两个更接近，加深对10以内数与数大小间距的理解，进一步发展10以内的心理数线。

　　通过此次活动，能判断10以内三数当中哪两个更接近，能解释自己的判断，能积极参与操作结果的讨论。(撰稿人：龚银霞、曹婷  审核人：马美婷)