《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出“幼儿应亲近自然，喜欢探究，在探究中认识周围事物和现象。”而幼儿园的自然角是大自然的一个缩影，也是孩子了解、认识自然的窗口，更是孩子探索、观察、实践的有利场所。为了让孩子们进一步亲近大自然，养成爱观察的良好习惯,更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，在这秋高气爽的日子里，丽华新村第二幼儿园中四班的老师带着孩子们组织了活动。

　　老师积极发动幼儿、家长参与，让孩子们和爸爸妈妈一起准备一些常见的、安全方便孩子照料的植物，孩子们带来的植物种类繁多，富有生命力，使人仿佛走进了一个生机勃勃的绿色生态园。孩子们会在早上来园时看看自己的小植物、放学时会和小植物说声再见，自然角的小植物俨然成了班级新来的“小住户”，孩子们的“新朋友”。

　　小小植物角，不仅提高了幼儿对自然角的关注，促进了幼儿的环保意识，更为幼儿观察自然、学习、探索、进行非正规性科学活动提供了良好途径。(撰稿人：徐晨 邓森文 审核人：马美婷)