近些年来，课程游戏化成为幼儿园的热点话题，无论是计划的探讨还是活动现场，总是围绕这个关键词在进行。幼儿园的课程应当向胡杨林那样自然生长，千姿百态，这样的课程也许方能满足幼儿一百种的需要，一百种的生长，一定不要像盆景那样，千树一面，失却了自我和自由的状态。

　　2021年10月22日，丽华新村第二幼儿园中二班开展音乐活动——韵律 《谁是星猫》，孩子们兴趣满满。本次活动开始，老师通过讲述一个小故事赋予了他们“小猫”的身份，而老师则是星猫。在活动中，教师示范星猫的动作，引导幼儿了解新的游戏规则，原来小猫们要学星猫的动作，谁是星猫就要和谁做同样的动作!于是幼儿做星猫，交换角色做游戏，还加入了乐器进行演奏，孩子们在游戏中感受音乐带来的快乐，玩的可开心了。

　　本次音乐活动通过游戏的形式，让幼儿感受韵律、把握节奏，积极创编，大胆说出并做出自己的星猫造型，在无形中给了孩子鼓励与信心!

　　(撰稿人：陈梦玲、孙艳利 审核人：马美婷)