《3-6岁儿童学习与发展指南》的说明中,明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏中和日常生活中进行的。”这点说明了在幼儿阶段,他们学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。

　　在科学领域中,《指南》中也提出了明确规定:“幼儿科学学习的核心就是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”10月22日，丽华第二幼儿园大三班开展了科学活动《水的奥秘》。

　　沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象，但幼儿对它的认识是模糊的，鸡蛋能浮起来，更是令幼儿好奇的事。于是，老师设计了本次活动，通过实验、观察探索，让幼儿初步感受、理解这一现象，让幼儿在探究中学习，激发幼儿从小探究科学奥秘的兴趣。老师讲解实验原理:生鸡蛋的相对密度比水大，所以鸡蛋会下沉。这时候如果把盐加入到水中，盐水的密度就会比鸡蛋大，鸡蛋就会浮起来。并且老师讲解有关死海的故事,发现人浮在海面的奥秘,如同鸡蛋浮在水面的秘密。

　　为了让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养了幼儿合作学习的意识和能力，学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。（撰稿人：马美婷  韩梅  审核人：马美婷）