《幼儿园指导纲要》指出：数学活动的目标是使每位幼儿进行有价值的数学活动，使幼儿对数学活动产生兴趣，促进幼儿智力的发展，锻炼和发展幼儿的思 维能力。10月25日上午，丽华第二幼儿园小一班开展了数学活动《分饼干》。

　　本次活动老师为孩子们准备了以下材料：几何图形18个(圆形、正方形、三角形，红黄绿各2个)标记卡：形状标记3个、分类盒三格。教师围上围裙：“点心店要开张了 ，要先把饼干分好，谁想来做小厨师帮忙分呀?”为背景，请小朋友们帮派派把饼干分好。再分饼干前教师和小朋友一起观察应该怎么分饼干。“饼干有圆形，正方形，三角形，来看看派派的盘子有什么标记。可以怎么分呢?谁想来分一分。”小朋友仔细观察后，帮派派把圆形的饼干放进圆形标记的盘子里，把三角形的饼干放进三角标记的盘子里。

　　本次活动小朋友们通过观察认识物体的形状特征，可以按形状标记对图形进行归类，增强幼儿对图形归类活动的兴趣。

　　(撰写人：莫丽花    何舒欣    审核人：马美婷)