区域活动是幼儿的一种自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。11月2日,丽华第二幼儿园大三班把区域活动贯穿到幼儿一日生活中,更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长 ,实现“玩中学”、“做中学”,幼儿在区域活动这—自由、宽松的环境中,能按照自己的兴趣、意愿和能力,选择活动内容、体验快乐和成功,能积极主动的学习、探索和表现。
充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙,幼儿通过手脑并用操作材料进行逻辑思维的训练,在数、形、空间的感知过程中培养逻辑思维的能力.
美工区通过老师提供多种多样的材料和艺术作品,让孩子们在发现美、感受美、创造美中得到了满足和快乐,有效的创出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区域环境。
小区域中蕴藏了大精彩,这不仅仅是孩子与各种材料的互动,更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。每一个区域,都凝聚了老师们智慧的结晶。在区域中,激发了孩子无限的潜能,一张张可爱的笑脸,就是对我们辛苦付出最美好的回报。愿孩子们在玩中学、学中乐、乐中思!(撰稿人:马美婷 韩梅 审核人:马美婷)