为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。常州市天宁区丽华新村第二幼儿园采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　2021年11月23日小二班开展了《搭小桥》活动，通过情境“派派麦麦过河”引发孩子对学具的兴趣为背景，以圆柱体为例，通过简单叠放和触摸，初步感受平面和曲面的不同。随后教师示范搭建小桥，请幼儿仔细观察，再按范例搭建，教师观察指导。提示幼儿还原积木在搭下一座，关注小桥好不好搭建。最后鼓励按规则操作、主动收拾学具的幼儿，发展幼儿的规则意识和自主收拾学具的意识。

　　通过本次活动，让幼儿关注“平平的面”和“会滚的面”弟弟不同特征，进而用语言非正式但明确地表达，发展交流和表征能力。在日常教育中也可以引导幼儿观察周围物体，发现哪些物体具有“平平的面”。在平时的区域中也可以提供材料巩固幼儿对物体平面和曲面的认识。

　　(撰稿人：朱小勤 郑智颖  审核人：马美婷)