“今天我们要和垫子做游戏，你会怎么玩?”，“我会手脚一起爬”、“我会趴着爬”，11月29日，阳光和煦，丽华新村第二幼儿园中二班的孩子们在自主活动时自由探索垫子的多种玩法。

　　活动中，孩子们有的尝试在垫子上匍匐爬，有的尝试绕垫子进行手脚着地屈膝爬，有的则尝试在垫子上进行手脚着地爬，垫子的各种玩法，让孩子们感受到自主活动带来的无穷乐趣，后来孩子们还尝试了“侧面翻滚”的玩法，就像“烤香肠”一样，大家玩得不亦乐乎。

　　本次活动来源于孩子的生活，是孩子感兴趣的问题，所以在活动中孩子们始终保持着饱满的热情，在整个活动中始终以幼儿的操作探索为主，且紧密围绕着“滚动”这个有趣的现象而展开，充分发挥幼儿在活动中的主体性，把幼儿作为活动的主体，学习的主人，为幼儿提供自主探索、自我发现的机会和条件，淡化了“教和学”的界限，让幼儿在活动中充分体验玩滚动游戏的乐趣，满足了幼儿的探索欲望，使幼儿在玩中获得了知识、提高了能力。

　　(撰稿人： 陈梦玲 孙艳利 审核人：马美婷)