为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2021年12月6日，丽华新村第二幼儿园大四班开展了《大树在哪里》的数学活动。

　　在活动中，教师以“派派和麦麦请小朋友一起去护林”为情境，再认网络图，学习记录行列坐标，表示大树地址的方法。活动中首先提出先确定大树的位置，再写大树下面对应的标记，再写大树左边对应的数字，要把每颗大树的地址都在树的阴影上写一写。其次提出要先确定礼物的位置，再写下礼物下方对应的图形标记和左边对应的数字，也要把所有的礼物地址都写出来，地址写在礼物的阴影下。通过巩固用二维坐标给物体定位的经验，运用对行与列的坐标意义的理解，学习写出坐标来表征网格中每个目标物体的地址。为今后学习在地图上查找目标、给目标定位奠定基础。

　　通过此次活动，理解网格中行、列坐标的意义。能写出坐标值，表征每个目标物体的地址，能愿意动手动脑，独立分析网格的定位。(撰稿人：龚银霞、曹婷  审核人：马美婷)