12月15日，丽华第二幼儿园大三班开展《小企鹅捉鱼》的数学感知活动。幼儿以2-5各数为例，通过实物操作，演绎合并加数、得到总数的过程，并列出算式进行表征，体验并理解加法算式的意义。

　　本次活动为小朋友们准备的教具：小企鹅5个，小鱼5个，活动单29《小企鹅捉鱼1》，笔1支。这是在南极的冰河上，小企鹅出来散步啦，看看这边走来了几只小企鹅(移动3只企鹅)，大家可以用几来表示?(用3表示，在黑板上写下3)再看那边走来了几只小企鹅(从另方向移动1只企鹅)可以用几表示?(用1表示，在黑板上写下1)现在冰面上共有几只小企鹅呢?(把3只和1只合在一起，在黑板上写下4)。今天的这个新活动就叫“小企鹅散步”，大家可以拿不同数量的小企鹅来说它们的故事。大家可以一边做一边说“在冰面上，走来……只，又走来……只，现在一共是…只。”然后在活动单上做记录。

　　就同一道算式让幼儿演绎不同的事件，是为了帮助幼儿理解加法算式的抽象意义。此次活动幼儿能用动作演示加法应用题。愿意边讲边操作，提高幼儿独立思考合并问题。(撰稿人：马美婷 韩梅   审核人：马美婷)