为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2021年12月30日，丽华新村第二幼儿园大四班开展了《小猴插蜡烛》的数学活动。

　　在活动中，教师以“小猴插蜡烛”为情境，讨论三幅图的图意，学习根据三幅图的图意列算式，理解算式的结构和意义。首先教师告知幼儿第一幅图讲的是开始的事情，第二幅图讲的是后来又发生的事情，第三幅图讲的是最后的结果。然后交代规则，活动单上有两道题，请小朋友一道一道做，先一张一张看三幅图说了一件什么事，再按“开始........后来又........最后一共.........”说说事情的经过，最后在填空式活动单上写下这三幅图的算式。通过描述三幅图的图意、对应三幅图合并两个部分数得出总数并列出算式，理解加法算式的结构，发现算式的抽象意义。

　　通过此次活动，感知加法算式的结构，理解加法算式的意义。能理解并描述三幅图的图意，并对应三幅图列出加法算式。能独立思考，分析图意，解释自己的想法。(撰稿人：龚银霞、曹婷  审核人：马美婷)