为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。常州市天宁区丽华第二幼儿园采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　2022年2月22日号小二班开展了《补图画》活动，幼儿需要发现图画中空缺和补块的形状特征，丰富对圆形、正方形、三角形的认识。首先通过演示帮助幼儿理解“形状匹配、图案内容合适、位置要与周围图案衔接”的规则。并安排幼儿分组操作，重点观察幼儿分组操作的顺序。其次教师个别演示、集体纠错，关注幼儿选补块时能否兼顾形状和图案，补的位置是否合适。让幼儿用语言概括自己的操作方法和过程，增强反思、表达和交流能力。

　　通过此次活动，孩子们能根据线索选择相应的图形补块并正确补图，坚持尝试找出方法，让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。

　　(撰稿人：朱小勤 郑智颖  审核人：马美婷)